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点亮孩子们的科学梦想---记监利市章华小学科学教师 科技辅导员李祥方

来源: :荆州市科技馆 , 日期: 2022-05-25 【打印】 【关闭窗口

“老师,我也想去摘星星”,

“老师我也想当宇航员”。

4月16日9时56分,三年级300余名学生在章华小学多功能放映厅观看神十三航天三人组归来视频,当女航天员王亚平面对镜头告诉女儿“摘星星的妈妈回来啦”时,孩子们激动的对老师这样说。

这是该校李祥方老师在特定时间组织这样别开生面的观影活动。在章华小学的7年来,李祥方坚持每月组织学生观看省市科普活动视频。在孩子们心中播下科学的火种。


 

 

机器人进校园  激发学习兴趣

作为一名科学老师,李祥方深知培养学生爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生创新能力是科学教师义不容辞的责任。从教科学课开始,李祥方就非常注重培养学生的科技素养,提高学生创新能力。然而,在农村,科技资源匮乏,导致相关的教育比较落后。因此,要想让农村孩子学好科学,从思想上了解科技创新的重要性。

如何让孩子们从思想上转变观念、行动上付诸实践,激发和从而发挥农村学生的特有潜力,激发学生探索科学奥妙的兴趣?2017年他带队参加第32届湖北省青少年科技创新大赛机器人竞赛,在竞赛中,上千的中小学生选手操纵着各种型号的机器人运行角逐,阵势浩大令他感到震撼。李祥方顿时豁然开朗,找到了教学的切入点

李祥方决定从基础学起,全面的了解教育机器人运作原理和制作过程等专业知识,多参加科技论坛,科技创新活动,开阔自己的视野。同时,他还与学生一起学习和观摩,潜移默化的影响学生的思想认知,调动积极性。

在有了足够的知识积累后,李祥方向校长提出组建机器人科技制作兴趣班。开设机器人兴趣班在别的学校也许不是很难,可在我们学校却历尽艰辛。一是没有师资,二是没有经费,三是是家长不认可。但是,他想做的事情就一定要把它做好。他根据实际情况草拟了《可行性报告》、《活动方案》、《招募启事》。

对农村学校家庭而言,最难的就是设备购置资金上的问题,后来经过征求家长意见,采取自愿合购的形式,或四人买一台,或三人买一台,二人买一台,一共购置了30台中夏教育2088—I,2088-II机器人套件。让学生逐步学习制作分拣型机器人、甲壳虫机器人、轨迹识别型机器人等知识。

为了参加省电教馆NOC机器人大赛,李祥方一边动手组装各种型号的机器人,反复实践操作,在短时间内逐步掌握了中鸣教育科学风暴机器人的制作编程轨迹运行技能。

功夫不负有心人,在2019年湖北省中小学电脑制作活动NOC活动机器人竞赛选拔赛中,李祥方老师辅导的章华小学2名选手在小学组超级轨迹赛获得第一名。


 

 

创客教育 点燃科技梦想

“无人机才会飞行不稳定,是因为风向没有把握好”,无人机好像偏航了,快按方向键升起来”。每周五,在章华小学操场上举行的彩色课堂上,总会看到一群孩子在李祥方老师的指导下熟练的操纵着摇杆器孩子们无人机慢慢组成了一字形队列。飞到50米高空,当手机视出学校美丽全景时,孩子们欢呼雀跃。

“长大以后我要用无人机拍下祖国的壮丽风景,我还要掌握更多的无人机编程技术,运用到各个行业”成功的起飞无人机,激发了孩子们科技梦想

在荆州市科技馆、监利市科协监利市电教馆大力支持下,章华小学与上海易教科技公司达成合作意向,启动建设标准化创客教育基地,并购置了全套的创客教育课程体系,同时李老师组建无人机制作团队,3名有计算机专业技术年轻老师负责课程教学。

2021年4月,团队教师赴上海易教科技学习培训,培训回来后,带领4名学生首次参加本年度湖北省信息素养提升实践活动飞行无人机全国交流展示活动湖北选拔赛的集训。在 5月12日的赛事中获得第二名好成绩

丰富活动 畅游科学海洋

今年4月湖北省大手拉小手科普报告团应急科普报告陆续开讲,李祥方老师精心组织了3至5年级的四千多学生轮流观影 。 每次观影李祥方都细致耐心为孩子们答疑解惑。


 

 

如今班级图书角的科技读物很受孩子们欢迎,大家轮流借阅,交流读书心得。每年9月的全国科普日,学校还会以科普进校园为主题,组织朗读比赛,讲科技故事等内容丰富的活动,孩子们从中受益匪浅。

家长使用“形色识物”的软件,更多的了解植物的种类和习性特征。李祥方老师走在学校的每一个角落都会有可爱的孩子们拉着问个心中的“为什么”也成了孩子们伙伴,成了孩子王。

每年12月是章华小学的科技节,孩子们发挥想象的空间,展开思维空间画出自己理想的科幻绘画,做出自己最得意的小制作、小发明,鼓励孩子们走出家庭,走出学校,走进大自然去开展实践,徜徉在科学的海洋里。

李祥方老师站在学生的视角,学生的渴望,大力推广创客教育,争取各级政府花巨资建设起云终端计算机系统,共100台计算机投入使用小学图形化scratch编程课程教学,开展创客活动。

李祥方老师十多年来在探索科技,创客教育活动以来,他孜孜不倦,带领孩子们展开科技活动,走出校外进行科技实践活动,2012年辅导的科技实践活动《废电池的调查与研究》获国家级二等奖,多年来在历届的荆州市科技创新大赛辅导小发明项目一等奖4次,在2019年湖北省青少年科技创新活动机器人大赛上他所辅导的2名学生获得二等奖,被省青少年科技中心授聘为机器人制作裁判员,省青少年科技协会会员。2020年创办十二届蓝桥杯STEMA咨询单位,监利市首家创客祥子工作室。

在创客教育的道路上,李祥方带领监利市科学老师搞创客活动,掀起了监利市的创客活动热潮。2021年章华小学被授予“2021年度全国青少年人工智能活动特色单位”。李祥方成为CACS中国青少年科技辅导员协会”会员。李祥方表示今后继续在创客教育悉心耕耘,努力前行,点燃孩子未来梦想!(培训部 廖圣柏

       





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